一、成长环境的分析
有学者指出，随着我国行政体制改革和组织结构的扁平化，人浮于事的现象将得到改变，但同时，公务人员也将面临越来越少的职业晋升空间，“职业高原”现象初露端倪。在这种形势下，我认为有必要改变过去“经验行政”的传统，不能再循规蹈矩，而要主动学习和接受新的知识，积极转变旧的观念，加强个人职业发展的思考和规划。有这样一句名言：思想有多远，我们就能走多远。这里的思想其实就是一种观念，一种职业发展的预见性和前瞻性。思想的改变取决于知识的更新、复合与积累，加强学习成为一种必然趋势。
我认为改革的形势对自己有利的方面很多，主要源于两个方面：一是社会环境的改善。当前政府机构改革正在有条不紊地进行，全省机关事业单位的编制清理工作已经进入攻坚阶段，公务员公开招考年复一年，这些都能够在一定程度上把好进口关，改善公务员的知识层次和结构，有利于提高公务员队伍的整体素质，为更好地开展新时期工作、同事间相互协作奠定了良好的组织基础；二是系统内部晋升机制的改革，过去人员晋升大多是关系、背景，经过几年来晋升机制的改革，正逐步由以前单纯的“伯乐相马”转向“赛场赛马”与“伯乐相马”并重，厅、局级公开选拔和选调工作也日趋制度化、规范化，为我们普通青年民警的成长提供了广阔的施展舞台。不利的方面主要表现为三点：一是随着新人的进入，学历日趋攀高，内部竞争越来越激烈；二是行政机关有职无能、有能无位、人浮于事等现象严重，在一定程度上削弱了青年民警的工作积极性；三是行政机关的事务礼教化，接待讲求职务、挡次、排场的对等，过分繁杂、琐碎的接待、文秘和上传下达等事务，所导致的加班加点挤占了个人的看书、阅报和思考的业余学习时间。更重要的是，个人由于沉迷于机关环境的诱惑和小官小位的角力，忽视与社会的交流，往往如井底之蛙，必将滞后于社会大环境的发展，难以汲取时代的营养、提升个人的思想品味。
二、成长经历的分析
1、个人的成长历程
我出身于一个纯朴的农民家庭，贫寒的家境给了我善良、勤劳和吃苦耐劳的品性。我为人踏实，生活勤俭。上学后，我认真学习文化知识，具有刻苦钻研精神，我喜欢具有创造性的工作，善于学习和思考，能虚心汲取别人的长处，这些为以后在基层从事技术工作、赢得较好的口碑、积累工作经验奠定了坚实的基础。今年，在就读mpa的第二个年头，我实现了从基层技术岗位向机关管理岗位的横向转变，并进行了薛恩所述的职业生涯维度的“核心度”方向运动。在扩大工作视野、丰富个人阅历的同时，也经受了机关纪律的锻炼，提高了把握政工局面的能力。
2、专业知识的积累
我毕业于工科专业，系统的工科学习给了我较强的逻辑分析能力，善于推理，不拘泥于现实，富有一定的艺术创造力，具有较强的自学能力，但思维过于纵向，横向联系不够。业余时间，我掌握了一定的计算机理论知识和实践技能，为现代机关工作的开展提供了便利。05年顺利考取武大mpa，在系统学习公共管理知识的同时，也从百年武大的校园、讲堂、图书馆中接受了厚实的人文精神的熏陶。知识的更新、复合与积累为今后的职业成长打下了良好的基石。
3、工作能力与自身的不足
工作数年，历经磨炼，专业知识上水平有所提高，先后在生产技术岗位上从技术员、助工做到工程师。平时能正确处理好同事关系，注重团队合作。在目前的机关工作中，具有一定的理论知识和实践技能优势。
我认为自身有两点不足：首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏可持续学习的精神，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，公文写作水平得不到提高。
以上是对自身成长历程和素质的分析，我的成长历程让我具备了较强的社会适应能力和踏实勤奋的实干作风，专业知识的复合与积累为今后的职业生涯提供了一定的理论基础、人文底蕴和强劲的、可持续发展的动力！作为一名青年民警，我具有爱岗敬业职业道德，但还需要进一步与同事磨合，更加妥当地处理好周围的人际关系，而不是突出个性；在政法战线上，我还是一个新兵。因此，我需要不断学习和充实自己，职业成长的空间既是挑战，又是机遇。
三、自我定位
站在“知识行政”和“信息行政”的高度，用前瞻性的眼光来审视机关的改革与发展，正确对待过渡时期的一些不良风气，既要提高工作效率，做好本职工作，又不能被繁杂行政事务所拖累。要切实保证每天的学习时间，更新人文和管理知识，与时俱进，尽快从单一的技术型向复合的管理型转变。
四、总目标
我计划在今后的五年内，通过mpa学位学习和组织上的培训，能够进一步提高人文修养，具有较高的理论水平和较强的分析判断能力，为今后的机关工作打下良好的基础。另外，要积极寻求外语学习机会，着力提高写作水平和英语听说能力，为未来可能的选调或外派做好长远的规划。重要的是，树立起终身学习的观念，抓紧分分秒秒的时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升个人修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
五、具体实施策略——“三勤”
1、勤于学习。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。
这就必须做到三点：
一要持之以恒。坚持每天早上上班前半小时读英语，每天晚上安排一小时听英语对话。择机参加新动态、雅思或托福考试，提高英语应用水平。
二多渠道。要做学习的有心人。每天晚上抽一小时阅读一些对自己职业发展有益的书报。要多阅读少上网，避免在网上浪费时间。充分利用武大的学习资源，每周借阅一本管理学、文学、历史学方面的书籍，上网浏览一次校园期刊，周末听一次弘毅讲座，充分领略百年武大的人文精髓。学习他人高尚的道德修养，丰富的工作经验，以达到取长补短的目的。
三要泛读。泛读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、勤于思考。
古人云：学而不思则罔。要坚持睡前对一天的学习情况思考五分钟。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
3、勤于动笔。
潜心研究写作，每天结合所见、所闻写一篇读书随笔或思想日记，每周在个人网站上发表一篇小型时事论文，努力提高自己的写作水平。
在个人职业生涯成长的过程中，还有一点十分重要，那就是良好的职业心态，不计较一城一地的得失。由于我们的社会正在转型之中，传统的裙带关系和不正之风仍然影响着职场的晋升。所以应该明确，我们终生学习的最终目的不是为了职务的升迁，而是为了提高个人的综合素质和机关的工作水平。正所谓：宠辱不惊看庭前花开花落，去留无意望天上云卷云舒。
总之，海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。行政机关改革的深化，为我们青年民警的成长既提供了契机，也提出了挑战，需要学习东西很多。具有终生学习能力的人将会在知识的驱动下，摆脱“职业高原”的束缚，站得更高，看得更远。