幼儿园秋分简报 篇1
20xx年X月X日正是秋分时节，秋分是九月的第二个节气。秋分时，太阳直射在赤道上，将南北半球的昼夜平分，也就是秋分这一天，白天和黑夜的时间是一样长的。秋分将秋天平分，从这一天起，北半球的黑夜一天天变得比白天长，温度也随之慢慢下降。
集教活动 认识秋分：
为了让幼儿更好地了解秋分节气的传统习俗，老师们带领小朋友们观看了视频，加深了幼儿对传统节气的了解与认同。
秋分种植正当：
俗话说：“白露早，寒露迟，秋分种植正当时”。在秋分时节，宝贝们自己尝试挖土和播种，在亲身种植体验中获得知识、积累经验和收获快乐。在幼儿园的自然角中，孩子们正在用稚嫩的小手抚摸着小花，为小花、植物浇水，感受着自然和秋天的魅力。
双流区九江万科实验幼儿园本次的秋分活动，让孩子们的生活经验与知识经验更为丰富,活动的开展不仅增加了孩子们对中国节气、习俗等方面的知识兴趣，也让孩子了解了中国古代的传统知识和习俗，并让传统节气文化在孩子们心里生根发芽。愿孩子们在健康、快乐、充实的幼儿园生活中，细细品味传统文化的精髓。
幼儿园秋分简报 篇2
秋分是农历二十四节气之中的第十六个节气，秋分，“分”即为“半”。秋分之后，北半球各地昼渐短夜渐长，南半球各地昼渐长夜渐短。为了让幼儿感受中国传统文化，了解节气习俗，我园开展了二十四节气之“秋分”的主题教育活动。让我们一起来看一下吧！
一、秋分知多少
孩子们根据老师的讲解，了解到秋分的习俗和天气特点，白天太阳伴随着雾气高高升起的时候很暖和，夜晚太阳落山的时候很冷，秋分过后，昼夜温差逐渐加大，气温逐日下降，一天比一天冷，所以小朋友们一定要注意不要着凉哦。
通过课程小朋友们知道了秋分到，秋天到，秋天落叶很美，秋风轻轻地吹动树叶，叶子像翩翩飞舞的花蝴蝶从树上飞到树下，它们的颜色有黄的、有绿的、也有半黄半绿的、许多树叶落在大地上，秋天不但落叶很美，而且还是果实成熟的季节。
二、捡拾落叶，感受秋天
正所谓“一叶知秋”，老师带领孩子们一起到户外捡落叶，把捡来的各种形状各种颜色的落叶制作成了一幅幅精美的作品。
此次秋分活动，让孩子们的生活经验与知识经验更加丰富，不仅了解了秋分节气，更体验了秋季丰收的喜悦之情。我园把握节气教育契机，将中国传统文化引入常态化教育过程中，真正让幼儿享受在大自然中认知节气的乐趣。
幼儿园秋分简报 篇3
秋分是农历二十四节气之中的第十六个节气。秋分之后，北半球各地昼渐短夜渐长，南半球各地昼渐长夜渐短。为了让幼儿感受中国传统文化，了解节气习俗,徐泾第三幼儿园开展了二十四节气之“秋分”的主题教育活动。
孩子们在老师带领下进行了竖蛋比赛，用画笔绘画秋天的蔬菜瓜果，学习二十四节气-秋分的古诗词，到户外捡落叶拼贴成精美的作品等。
通过一系列“秋分”活动，幼儿对秋分节气有了初步的认识和了解，丰富了生活经验和知识经验，同时，幼儿也感受到秋分节气的文化内涵，提高了动手能力，增加了对传统节气的兴趣，在心底种下了传统节气文化的种子。
幼儿园秋分简报 篇4
“秋分”是我国的二十四节气之一。农谚说：“一场秋雨一场寒”。凉风习习，碧空万里，风和日丽，秋高气爽，丹桂飘香，蟹肥菊黄，秋分是美好宜人的时节。
为了帮助孩子们了解“秋分”节气的习俗，感受节气的快乐，今日晨夏幼儿园开展了主题系列活动。
每到秋分，民间都有“竖蛋”的传统习俗，用以庆祝秋天的来临，寄予了人们对生命、生育的敬畏和崇敬之情。晨夏幼儿园的小朋友们进行了画彩蛋的活动，孩子们各个聚精会神的在自己的鸡蛋上作画！
在这秋意渐浓、秋寒渐重的时节里，老师带着小朋友们了解了秋分都有哪些农作物！
通过一系列“走进秋分”活动，孩子们在亲身体验、动手操作等多种形式中了解了秋分节气，使孩子们的生活经验与知识经验更加丰富，孩子们不仅了解现代生活的科技，同时也知道了中国古代的传统知识和习俗，更让孩子们感受到大自然的美与奥妙！
幼儿园秋分简报 篇5
“秋分”是二十四节气中的第十六个节气，在这个丰收而美丽的节气中，有很多民间习俗，有大自然的种种变化，也有丰收的喜悦,为了让孩子充分感受秋分，感受民俗，感受传统文化的魅力，从秋分主题活动方案的设计到各班的主题开展，巨人树幼儿园的老师和孩子们一起开展了丰富多彩的活动。为了更好地梳理秋分活动的开展过程、亮点，找出活动过程中的问题，反思活动的适宜性，进一步优化“秋分”主题活动的网络图,提升老师们的.课程设计能力，巨人树幼儿园于20xx年11月23日下午组织全园班长组老师和课题组成员近20人开展了“秋分”主题活动小结教研活动。
小中大各班组分别以《乐在中秋》、《童话秋天》、《天高云淡话秋天》梳理了活动过程和各班的亮点，同时反思了教育行为和活动的适宜性、深入性、全面性，各班组再次针对活动中的.亮点和不足设计了“秋分”主题网络图，让活动更适合年龄特点和更具操作性，随后，史怡助理对活动做了小结，对老师的课程意识和课程架构能力给予了肯定，并对以后的课程实施做了分析指导，最后罗玲园长就今后教研的扎实和深入开展做了具体的指示，并提出了以后所有的活动要基于孩子的学习与发展！
通过此次教研活动，让老师们更深刻地了解了“秋分”活动的目标和要求，提高了老师们对市级课题《幼儿园传统节气文化教育的实践研究》课程的理解和实施能力，在实践中学习，在反思中成长!