潜江市第二实验小学XX—XX学年度下学期
工 作 计 划
一、指导思想
坚持科学发展观，追求内涵发展，提升学校品位。继续贯彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨，深入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的办学思想，努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，围绕“把二实小办成全市教育现代化的窗口，教育科研的基地，素质教育的典型”的总体目标而努力工作，为把园林教育建设成为“科学化管理、现代化装备、素质型教育、平安型校园”的内涵式均衡发展示范区做出应有的贡献。
二、工作思路
丰富、完善“一个纲领、两项实验、六个序列、九大活动”的办学套路（即办学思想是纲领、两项实验促落实、六个序列为根本、九大活动作载体），以实践办学思想为主线，以创建“个性教育”办学特色为突破口，以深化“新教育实验”为抓手，以建设学校文化为重点，以推进课程改革为中心，以完善校内运行机制为保障，全面推行素质教育，全面提高办学质量。
工作重点是坚持抓好“三个深化，三个加强”：深化课程改革，进一步完善校本课程和综合实践活动体系，完善师生评价制度改革；深化新教育实验，坚持抓好“6+1”行动；深化学校文化建设，抓好“三风”建设和“个性教育”实践，精心组织学校文化活动。加强学生良好行为习惯养成教育和安全管理，优化环境展现良好精神风貌；加强干部教师队伍建设，营造更加规范、和谐、上进的氛围,变职业倦怠感为职业幸福感；加强财产财务管理，提高义务教育公用经费的使用效益。
三、工作要点
（一）学校行政管理
1、基础性工作：①制定新学期工作计划，对各职能处室和教师的工作进行评价、总结、表彰；明确岗位职责，实施岗位聘任，进行分工分课，做好值日值周安排；
②进一步修订、完善各项管理制度、评价制度，完善奖励性绩效工资发放办法，主持校委会例会和教师例会，维持学校正常运行。
③抓好对口交流活动，促进学校均衡发展。一方面认真做好和武昌水果湖二小的交流，另一方面继续做好与西校区的联校办学，提高办学整体水平。
2、研究性工作：①通过“校长讲坛”、专题研讨、实践探索等形式，深入贯彻落实学校办学思想；
②统筹协调，将九项精品文化活动常抓常新。
3、精品活动：凸显“个性教育”办学特色。
（二）德育工作
1、基础性工作：①常规教育活动。包括开学典礼、散学典礼、国旗下讲话序列、专题教育活动序列（安全教育、法制教育、心理健康教育、国防教育、环境教育、禁毒教育等）、“走进学生心灵”主题活动、主题班队会序列、黑板报序列、“健康双休、快乐双休”活动序列等；
②常规管理活动。包括班级日常管理情况日查日公布、月评月结，每月班主任培训例会，完善“德育导师”制度和“首席班主任”制度、坚持开展网络研训、举行班主任基本功竞赛、开好少先队大队委和三个行为规范指导中队队委例会，做好期中小结，评选德育特色班级，强化雅行训练、推广安全文明游戏，进行期末总结、评价、表彰等；
③阵地建设。包括少先队队室、红领巾广播室、小星星电视台、《金号角报》及校园中心路橱窗、走廊墙壁文化布置等，同时抓好以德育基地为依托的教育活动。
2、研究性工作：①“两项实验”的具体任务。包括新教育实验的“聆听窗外声音”项目和“新父母学校”项目。“聆听窗外声音”项目组每学期邀请校外辅导员给学生作国旗下讲话或专题报告，组织学生走出校门开展综合实践活动。“新父母学校”项目组要完善家长委员会工作机制，召开家长会，分年级有针对性的举办家教讲座，编印《金号角·家教报》，密切家校联系，促进家长素质提高，要达到“五为”的家长发展目标，即“培养合格公民为国家教子女、注意自身言行为孩子作表率、配合学校教育为教师当助手、学习科学方法为孩子当导师、积极进言献策为学校当参谋”。个性教育实验研究的具体任务有，“创设民主和谐氛围”，走进学生心灵；“创新个性评价机制”，促进学生和谐发展；“发现亮点强化优势、优化结构弥补不足、优化环境矫正偏差”；“人文素养的培育、良好性格的养成、个性品质的张扬。”
②“九大活动”的具体任务：元旦“迎新展望”，“走进春天、走进大自然”实践活动，“播种梦想”，暑期社会实践活动，“感念师恩”教师节庆祝活动等。
3、精品活动：雅行教育（雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅致）。
（三）教学工作
1、基础性工作：①常规教学管理。包括组织学生入学，落实课程计划，安排课程表、周历表和作息时间表，对教师教学常规工作进行月检月评，课堂教学安全管理，推广普通话，远程教育资源的运用，实验教学管理，期末考试考查分析等；
②常规教学研究。包括三次月主题教研活动，如“有效课堂、教学风格、学科特色”，校本课程开发与实施，综合实践活动，组建众多的兴趣队组开展活动，深入开展学生评价研究等。
③体卫艺工作。学生体质达标，大课间操和眼保健操，健康教育、防艾教育、血防教育等专题教育，按课间操下楼顺序进行紧急疏散演练，组建各种队组参加上级部门举行的学生体艺竞赛活动等。
2、研究性工作。①“两项实验”的具体任务，包括新教育实验的“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构筑理想课堂”。个性教育实验的研究任务有“创建快乐课堂”，“创立校本课程体系”，“创建个性发展平台”，帮助教师“有教育思想，有教学风格，有研究专题”，帮助学生“发展基本能力、培养广泛兴趣”。
②“九大活动”的具体任务是：举办科技艺术节、毕业典礼、读书节和体育节。
3、精品活动：校本研训（不断丰富、完善“分层活动、研训一体”的校本研训模式）。
（四）后勤工作
1、基础性工作：①安全管理工作，包括修订完善安全管理制度和预案，签订安全责任状，排查安全隐患，加强门卫管理和周边环境治理，安排教师安全值日和节假日值班，举行防火安全演练，定期召开食品卫生从业人员培训会和隐患排查分析会、提高早餐服务质量等。
②财产财务管理，包括建立财产管理台帐，室内、室外财产管理要做到责任到人，制订落实班级财产、功能室财产管理奖惩制度。精心编制预算，把好物品、器材采购关和小型维修审核关，期末做好详细的财务分析。
③服务教育教学，改善教室和办公室条件，创建整洁舒适的学习和工作环境，为每个办公室订阅报刊配备电脑，及时为班级修理门窗桌凳，更换损坏了的灯管、开关，发放教科书、教具学具和其他教学器材，及时为图书室、实验室、体音美室添置必要的图书、器材和其他物品。定期更换校园内活动标语，为师生外出活动联系车辆。维持放学时校门口秩序等。
2、研究性工作：①学校物质文化建设，包括校园内固定标语的设置，校史陈列室、荣誉室及各功能室内文化环境的布置，校内建筑物外墙颜色的确定以及校旗、校徽、校服的制作等。
②安全事故防范，不同时期流行病的预防，食品安全卫生知识的学习与宣传，安全隐患排查的重点环节等。
3、精品活动：校园绿化美化。
（五）思想工作
1、基础性工作：①思想工作，包括干部思想作风建设，教师思想政治工作，师德建设。坚持开展“阅读经典、实践反思、专题研讨、促进发展”干部教育活动。制订学习专题序列，坚持开展每周每月的例行学习活动。加强校风建设，凝聚学校精神，开展教师“雅行教育”。坚持开展“爱心行动、读书修身、文明休闲、身心保健”四大主题活动，创建“快乐校园”，让全体教职工“愉快工作、愉快生活”。坚持开展“双评”活动，开好民主生活会，抓好师德月查和年级组月评，建设优秀的年级组文化，不断提高师德水平，努力促进优良校风的形成。
②党建工作，抓好党组织发展工作，抓好“三会一课”，抓好“党员示范岗”建设，抓好党风廉政建设和廉洁教育，开展青年志愿者活动，建立党群联系小组，充分发挥党员教师的模范带头作用，提高整个教师队伍的思想素质。
③宣传工作，通过多种途径，多种形式宣传优秀教师、优秀学生，宣传学校教育活动和工作经验、成果，为打造学校品牌、树立良好的办学声誉、营造良好的教育环境打好基础。
2、研究性工作：①“两项实验”的具体任务，包括新教育实验的“建设数码社区”，重点抓好学校网站建设和无纸化办公平台的建设及教师博客管理。个性教育实验的研究任务主要是促进教师“有人格魅力”。
②国学精品赏析，制订专题序列，利用教师例会间周一次组织全体教职工进行精品赏析，提高教师人文素养。
3、精品活动：办公室文化建设。
（六）工会工作序列
1、基础性工作：①民主治校，坚持民主理财、校务公开，开好每学期一次教代会，每年组织一次民主评议干部活动。
②抓好送温暖活动，走访慰问退休老教师，探望生病教师，庆贺教师生日，组建“女教师知音小组”相互排忧解难减轻身心压力，维护教师权益，利用每周教师例会进行艺术鉴赏等。
③妇女工作，抓好计划生育工作，三八妇女节庆祝活动，每年常规妇检等。
2、研究性工作：①“两项实验”的具体任务，包括新教育实验的“培养卓越口才”项目，个性教育实验的“教师技能发展”项目。
②“九大活动”的具体任务有：元旦“迎新展望”的教师活动，教师节庆祝活动，以及体育节教师文体活动。
3、精品活动：建“温馨校园”。
（七）幼教工作
1、基础性工作①加强队伍建设。把好选聘关，选聘思想品德好、业务素质强的老师任教。坚持开展学习培训活动，每周一次例会组织学习交流，树立先进的教育观念，掌握先进的教育方法。坚持每月开展家长评教活动，争做家长满意的教师。坚持每学期进行一次综合考评，奖励表彰先进教师。
②抓好常规管理。建立健全各种制度，严格按规章制度行事，努力提高保教质量，创“家长满意幼儿园”。特别是要安排好安全值日，加强安全管理，包括规范使用接送卡，在园活动管理，禁止闲杂人员入园，食品卫生安全管理，用电防火安全管理等，防止一切意外情况发生。抓好常规保教工作月查制，坚持周工作例会制和月工作总结制。
③抓好资料档案建设。每学期分门别类整理好资料档案，装订成册，上交学校中心档案室保存。包括计划、总结、活动方案、上级文件、教师名册、幼儿名册、教研成果、评比表彰结果等。
2、研究性工作①建立活动体系。在小朋友中开展“我爱爸妈”、“我爱小伙伴”、“我爱春天”、“我有好习惯”等活动，举办亲子运动会、才艺展示等。教师教学教研活动形成体系，如教学比武、论文评比、综合考评等。
②形成办园特色。以情感教育为主要特色，教育小朋友爱父母、爱同伴，培养小朋友善良、诚实、宽容、积极的情感品质，养成大方、有礼貌、讲文明的习惯。在教师中深入开展办园特色学习研讨，形成理论体系和实践方案。同时，继续办好兴趣特长班，开展双语教学和快乐识字教学实验，努力形成双语和艺术教育特色。
3、精品活动：创“情感教育”特色幼儿园
四、主要工作目标
1、办学思想的贯彻逐步深入。每学期举办 “校长讲坛”宣讲办学思想，举办 “教师论坛”交流对办学思想的理解，使全体教师对办学思想的内涵有清楚的认识。
2、办学套路更加丰富、完善。对原有制度进行修改、完善和补充，整理、编印《潜江市第二实验小学制度汇编第二辑》。
3、教师个性发展有良好开端。“有教育思想、有教学风格、有研究专题、有人格魅力”——20%的老师根据相关要求进行学习思考和探索，并取得初步成果，撰写相关文章2-3篇。“有技能特长”——男45岁以下，女40岁以下教师制订技能发展五年规划，20%的老师在两年内技能发展有明显进步。
4、骨干教师队伍不断壮大。每年发展新党员1-2人；省级骨干教师、市级骨干教师、学科带头人在现有人数基础上各增加20%；争取有班主任被评为市“功勋班主任”或“十佳班主任”，有2-3名班主任被评为市优秀班主任。
5、制订、完善教师绩效工资发放办法，完善配套的教师评价制度。制订干部考评方案，学校班子建设测评满意度达到90%以上。
6、上好《雅行教育》课，完成《雅行教育》校本课程第二期开发。强化雅行训练，提高养成教育实效性，建立学生行为习惯评价办法，学生行为文明达标率达到60%以上。
7、加强德育科研，初步建立生活情境德育模式的框架，形成一篇表述其操作办法的论文；总结推广2-3个德育特色班级的经验。
8、开展个性教育“三优”研究，成立课题组，三类研究对象各选取10人左右，撰写跟踪教育日记100篇左右。
9、完善家长学校工作制度，整理资料档案，申报全国示范家长学校。
10、构建“快乐课堂”教学模式，形成一篇表述其基本原则、方法的论文，整理20-30篇体现“快乐教学”理念的教学案例。
11、学科特色日益明显，围绕各学科特色主题（语文“兴国学、强语感、重表达”；数学“教方法、重思维、养习惯”；英语“重兴趣、敢表达、会交流”；体育“全面普及乒乓球、快乐足球进校园”；音乐“学唱潜江花鼓戏、普及一件小乐器”；美术“画简笔画、写规范字”等）组织老师开展实践研讨并撰写论文、案例，收集、整理优秀成果30-50篇。
12、完善现有校本课程，制订出每门课程标准，整理好课时教案编印成册；筹备开设如下校本课程：《国学启蒙》、《名著导读》、《诗词赏析》、《雅行教育》、《安全教育》、《心理健康》、《想象与思维》、《科学与生活》、《潜江花鼓戏》、《剪纸》、《简笔画》、《硬笔书法》、《竖笛》、《乒乓球》、《足球》、《象棋》、《围棋》、《五子棋》、《盆栽》、《七巧板》等。
13、不断提高兴趣队组活动实效性，为学生提供丰富多彩的精神生活和个性发展的实践机会，全校共开办校内、校外兴趣队组30个左右。
14、进一步完善综合实践活动体系，拓宽社会实践活动渠道，基于学生日常生活、创新实践活动确定好研究性学习内容，形成活动序列并认真组织实施，收集、整理综合实践活动优秀成果50-80件。
15、完善学生个性发展评价机制，学生个性和谐发展呈现良好局面，“五重”发展目标得到明显体现。①重人文索养的培育——通过“营造书香校园”、语文学科“兴国学”、九项精品文化活动的“科技艺术节”、“读书节”等活动提高学生人文素养，学生精神面貌好、气质佳，举止文雅、谈吐优雅。②重基本能力的发展——学科教学质量高，学生听说读写思算做等基本能力都得到良好的发展；学生自我控制、自我管理、自我教育能力得到发展，行为习惯好。③重良好性格的养成——通过《雅行教育》引领学生养成良好性格，通过个性教育实验“优化结构弥补不足”、“优化环境矫正偏差”等实践活动，改变个别学生不良性格，学生因性格原因导致社交障碍、人格障碍的事件发生率为零。④重广泛兴趣的培养——学生参与兴趣队组活动的比例为100%。⑤重个性品质的张扬——鼓励每个学生张扬个性成为最优秀的自我。在学生全面发展的基础上，大力倡导学生突出发展个性特长，着力培养一批小演讲家、小主持人、小歌手、小演奏家、小舞蹈家、小画家、小书法家、小诗人、小作家、小机械师、小工程师、小植物学家、小发明家、小棋手、小运动员……。跟踪培养若干名尖子学生，每届有50-100个典型案例。
16、加强体育课教学，完善不同季节、不同天气的大课间活动内容，确保学生每日锻炼时间和效果，学生体质达标率达到60%以上。
17、有计划组织教师外出培训，今年派出50%教师参加各类学习活动，两年内全部轮到。
18、加大对优秀教师的培养和宣传，教师优质率达到分局确定的目标即60%以上。
19、控制办学规模，全校学生总数控制在XX人左右。
20、完善现有安全管理制度，落实各项常规，整理相关资料，编印《潜江市第二实验小学安全管理制度汇编》。
21、联系规划设计部门制定校园绿化方案，并按规划完成校园绿化景点布置。
22、联系校园文化环境设计专业机构制定方案，并对3号楼楼宇文化环境进行美化。
23、争取上级支持改善办学条件：① 装备计算机教室；按国家标准配齐实验室、体音美室、劳技室器材设备；②筹备修建塑胶运动场；筹备对学生食堂和小综合楼（现幼儿园）进行整体改造；
24、总结师德师风建设经验，完善民主治校制度和“快乐校园”、“温馨校园”工作方案。
25、深入开展年级组办公室文化建设，探索工作方法，建立评价引导机制，培育1-3个先进典型。
五、活动安排（略）